TEMA IV - RECUPERAÇÃO PARALELA

EMA IV  - RECUPERAÇÃO PARALELA

PÓS MODERNISMO

Com o fim da segunda guerra mundial, novas escolas artísticas surgiram em detrimento de antigas escolas de cunho ideologista muito forte
. Depois da guerra, o objetivo era criar uma arte menos politizada e mais voltada para a arte em si, não para ideologias. Nesse contexto surgem algumas novas escolas, entre elas:

1. Concretismo
2. Tachismo
3. Expressionismo abstrato - action paint

Aprecie o trabalho de alunos realizado em sala de aula, no ano letivo de 2016.

TEMA III -Arte Moderna Brasileira (recuperação)

TEMA III
 ARTE MODERNA BRASILEIRA

Em oposição as formas clássicas, a arte moderna surgiu no final do século XIX em várias espressões artísticas, como: pintura, escultura, arquitetura , fotografia e música.

Objetivando romper com os padrões antigos, os artistas modernos buscam constantemente novas formas de expressão e para isto, utilizam recursos como cores vivas, figuras deformadas, cubos e cenas sem lógica.

O marco inicial do movimento modernista brasileiro foi a realização da SEMANA DA ARTE MODERNA DE 1922, onde diversos artistas  apresentaram ao público uma nova forma de expressão. Este evento aconteceu no Teatro Municipal de São Paulo.

ATIVIDADE - recuperação paralela.

1. Amplie seus conhecimentos realizando uma pesquisa mais profunda do assunto e depois escolha uma obra que lhe agrade realizada por um artista modernista brasileiro e reproduza-a com os seus traços. Você pode utilizar para realizar o seu trabalho tinta guache, acrilica ou mesmo lápis de cor /giz cera. Envie a imagem do seu trabalho para o e mail pjeancohen@gmail.com ou apresente seu trabalho em sala de aula para ser avaliado.

Aprecie a exposição com os trabalhos de alunos no ano letivo de 2016.

Exposição realizada em junho de 2016 como trabalho realizado em sala de aula.

ARTE RUPESTRE - recuperação paralela

TEMA II

 ARTE RUPESTRE

Pinturas rupestres é o nome dado as pinturas encontradas em paredes rochosas, que remetem ao período Paleolítico superior. Nessa época predominava uma cultura caçadora e nômade.

Uma possível interpretação é de que o homem, ao desenhar a imagem de sua presa ou cenas de caçada, acreditava garantir o sucesso de sua empreitada.

ATIVIDADE ( 1,0) - Recuperação paralela - envie para o e-mail  pjeancohen@gmail.com ou cole em seu caderno e apresente em sala de aula..

• Faça uma pesquisa sobre o tema e responda as questões abaixo:

1. Complete 

• Nas pinturas rupestres, os caçadores representavam os animais com________________________, isto é, como sua vista captava.
• A escultura feminina tinha como características a______________________________________, na sua aparência.
• No período Neolitico o homem deixou de ser______________________________, passou a ser sedentário.
• Com o surgimento do fogo, o homem passou a trabalhar com _____________________
• Os _____________________e os__________________________foram as primeiras obras arquitetônicas.